PLANEACIÓN DE CLASES PRIMER PERIODO
| SEMANA | ÁMBITOS CONCEPTUALES (Se registran los que aparecen consignados en la maya curricular) | ESTRATEGIAS MEODOLÓGICAS, DIDACTICAS Y PEDAGOGICAS | RECURSOS (humanos, físicos, tecnológicos, logísticos) | ||
| 1 | Retroalimentación temas anteriores. | Se hará un repaso de los temas vistos el año inmediatamente anterior se realizaran diferentes actividades como sopas de letras, actividades de completar. | Diccionario de inglés. Fotocopias. Cuaderno del área. | ||
| 2 | Presente simple verbo to be forma afirmativa | Explicación en el tablero sobre el tema., con la participación de los estudiantes. Actividades orales y escritas respecto al tema. | Diccionario de inglés. Tablero Cuaderno del área Hojas de block. Laminas. Cancha de la institución. | ||
| 3 | Presente simple verbo to be forma negativa | Explicación usando el tablero Realizar oraciones incluyendo el tema. Crear oraciones usando el verbo to be en forma negativa y utilizando vocabulario aprendido en clase. | Diccionario de inglés. Cuaderno del área. Fotocopias. Tablero. | ||
| 4 | Presente simple verbo to be forma interrogativa | Realizar consulta utilizando la biblioteca de la institución sobre el tema nuevo de clase. Revisión de la consulta. Explicación del tema. Actividades escritas sobre el tema, como creación de oraciones, textos y diálogos. | Libros de la biblioteca. Diccionario de inglés. Cuaderno del área. Tablero. Libros de la biblioteca. | ||
| 5 | Tiempo verbal presente simple (I, YOU,WE, THEY) | Realizar consulta sobre el tema. Explicación del tema en clase. Realizar sopas de letras con los verbos más utilizados. Escribir oraciones en presente simple. | Diccionario de inglés. Cuaderno del área. Fotocopias. Tablero. | ||
| 6 | Tiempo verbal presente simple (HE,SHE,IT) | Realizar consulta sobre el tema. Explicación del tema en clase. Realizar sopas de letras con los verbos más utilizados. Escribir oraciones en presente simple. Realizar una cartilla hablando de la rutina diaria. | Diccionario de inglés. Cuaderno del área. Laminas. Hojas de block. Tablero. | ||
| 7 | Expresión THERE IS( singular) | Explicación del tema en clase. Ejercicios de pronunciación con oraciones. Ejercicios escritos en el cuaderno. Trabajo en fotocopia de completar. | Diccionario de inglés. Fotocopias. Cuaderno del área. | ||
| 8 | Expresión THERE ARE (plural) | Diccionario de inglés. Fotocopias. Cuaderno del área. Hojas de block. | Quiz oral en clase. Revisión del cuaderno. Revisar fotocopia. Quiz escrito. | ||
| 9 | EVALUACIONES DE PERIODO | | | ||
| 10 | EVALUACIONES DE PERIODO | | | ||
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